安徽省高校2023-2024学年大学英语虚拟教研室开学第一课”教学研讨活动成功举办

       为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进我省大学英语教学改革与创新，8月27日上午，安徽省高校2023-2024学年大学英语虚拟教研室“开学第一课”教学研讨活动在安庆师范大学文津楼智慧教室D204成功举办。此次活动由安徽省外文学会大学英语教学工作指导委员会主办，安庆师范大学外国语学院和蚌埠医学院公共基础学院联合承办。大学英语教学工作指导委员会主任、安庆师范大学外国语学院院长王先荣教授，教学指导工作委员会秘书长、蚌埠医学院公共基础学院外文教研室主任郭书法教授参加了活动，并作了专题报告。本次活动由教学指导工作委员会副秘书长、安庆师范大学外国语学院副院长瞿宁霞，安庆师范大学外国语学院大学英语教学部全体教师线下参会，省内各院校200余名领导和老师在云端同步参与研讨活动。研讨会由教学工作指导委员会副秘书长、安庆师范大学外国语学院副院长江加宏教授主持。

      王先荣教授做了题为《新时代大学英语课程定位与教学指向》的主旨报告。王先荣指出，课程是人才培养的核心要素，课程设置必须为教育目标服务。大学英语课程应当围绕国际化人才培养目标，聚焦学生核心素养的培养和发展，不断推进大学英语教学改革与创新，实现其对学生的语言能力、跨文化交际能力、中外文化知识、专业知识、国际规范等方面的培养。

      郭书法教授以《基层教学组织双基建设中的“五力”》为题，以蚌埠医学院省级新医科外语课程思政虚拟教研室建设为例，分享了基层教学组织的“五力”建设举措，即研师生需求，“全力”教改课改；建学术团队，“合力”三温三活；强双基建设，“鼎力”示范创新；筹共建共享，“借力”协同发展；宣育人成效，“着力”规模体系。

       蚌埠医学院公共基础学院外文教研室陈晓倩老师、安庆师范大学外国语学院大学英语第一教研室曹敏老师分别做教学设计案例分享报告。陈晓倩以新视野大学英语读写教程1（第四版）第一单元为例，详细分享了‘六A’与‘四向’创新理念在大学英语教学中的应用；曹敏老师基于诊断测评详细分享了大学生英语听力能力培养和提升路径。

       与会教师纷纷表示此次教学研讨活动干货满满，受益匪浅；专家报告和同行老师的分享帮助他们进一步明确了新时代大学英语课程目标和教改方向，拓宽了大学英语课程教学设计理论视野和实践启示。

       “开学第一课”的顺利开展拉开了安徽省高校2023-2024学年大学英语虚拟教研室系列活动的帷幕。据悉，根据大学英语教学工作委员工作安排，大学英语虚拟教研室教学研讨活动拟每月一次开展一次，由全省各高校轮值的形式组织，每次活动由两所院校联合承办。通过定期开展教学设计分享、教学观摩、教研沙龙等互动交流活动，深入推进大学英语课程思政、大学英语虚拟教研室和大学英语一流课程建设，着力提升大学英语教师教学研究意识和能力，合力推进新时代大学英语教学改革与创新，切实提高大学英语教学质量。据悉，大学英语教学工作指导委员会将根据工作安排，在本学期还将举办多场虚拟教研室活动。

                                                                         供稿：大学英语教学工作指导委员会